bw
  • y_pat

постоянные авторы Летописи

Смотрю на ГуглАналитику Летописи - нас читает все больше людей и на сайт Летописи приходит все больше зрителей.


В этом нет особой заслуги и предмета для гордости - сайт живет и становится известнее, интернет-пользователей становится больше и они попадают на сайт. Из картинки то следует простой факт - большинству приходящих сайт Летописи не нужен - они пришли, увидели, что это не то, и побежали дальше.

Нас то интересует аудитория, которая на сайте работает - те, кто возвращается и проводит на сайте более 5 минут. И здесь никакого особого роста за полгода нет.

Как ходило порядка 500 - 700 постоянных авторов, так и ходит.
Более того, из опасных тенденций - постоянные авторы проводят на сайте все меньше времени. Раньше в среднем это была цифра 10 минут, теперь продолжительность визита снизилась до 9.


Летописи
Динамика
Аналитика
bw
  • y_pat

очередные студенческие волнения в Летописи

Время сессий и опять к Летописи начинаются студенческие волнения и ко мне приходят письма с просьбой повлиять на политику администрирования статей. И я оказываюсь между двух огней.
С одной стороны, действует правило - уберите свои помогающие ручки, мы сейчас все научимся делать и все исправим, если администраторы не будут мешать.
С другой стороны, горький опыт показывает, что в студенческих проектах, выполняемых на зачет, никогда никто ничего потом не правит.
И звучит это студенческое заклинание всегда одинаково: Верните и не трогайте мой проект. А вот после 20 июня хоть все можете удалить.


Хочется найти позитивное решение. Все таки в случае с Омском мы стоим гораздо лучше, чем в слумае воронежских студентов, которые хотели написать так много статей про свой родной город. У нас есть преподаватель, который ими руководит и берет на себя ответственность, что они все сделают хорошо и всему научатся. Стоит доверится преподавателю, не ругать и не править студентов, а чуть подождать.

Летописи
вики
совместная деятельность
  • lapaa74

крик о помощи

К шаблонам о персоналиях в портале, мечтаю прибавить – шаблон Педагог, стандартные данные типа:
{{Педагог
| имя = (имя персоны)*
| оригинал имени = (имя персоны на языке оригинала)
| портрет = (изображение персоны)
| дата рождения = (дата рождения)*
| место рождения = (место рождения)
| дата смерти = (дата смерти)
| место смерти = (место смерти)
}}

Хочется разбавить специфическими данными, в голову лезет только педстаж, ПРОШУ ПОМОЩИ, подкиньте идей!
  • lapaa74

Название

Всем читающим ленту.

Прошу сообщить мне правильное название сайта, истинно верное и единственно правильное!

Это не шутка, по моему мнению, их несколько и наверно настало время остановиться на одном!

Рыба гниёт с головы, а неразбериха в Летописи идёт от названия.
bw
  • y_pat

медиавикиОВЗ

Это письмо от Алексея Любимова - он настраивает МедиаВики вслепую - и это никакая не метафора.

Я скачал МедиаВики 1.90 и установил его на http://tiflomarket.mostinfo.ru

Хочу всё-таки разобраться как управлять данной системой.
Ксожалению, дистрибутив, который у меня, позволяет проводить инстоляциюна английском, а не русском, что само по себе не очень удобно.
Вопросы, собственно, следующие:

1. как и где можно поменять надписи и расположение элементов интерфейса?

2. есть ли полный русифицированный manual? Английским не владею, поэтому все ссылки, которые ведут на Wiki.org и т.д. для меня не информативны.

2. есть ли у Wiki, как у cms админка или всё правится из интерфейса? (я авторизовываюсь под администратором.

3. есть ли дистрибутив с русифицированной инстоляцией и какой на сегодня последний релиз mediaWiki?
  • lapaa74

История, уже



Дневник – это лицо ученика, а стартовая страница лицо сайта.

В поисках одного шаблона окунулся в историю заглавной страницы, интересно посмотреть, как всё начиналось, что писалось, и как думалось.

Начни с начала -Истории лица

Wiki-технология это "ПЛЮС"

Wiki-технология открыла отличные возможности людям, которые не изучали html-разметку и web-технологии. С наименьшей затратой времени можно разместить текст в Интернете, поделится своими разработками и получить на них отзывы и поправки. В Тольятти Вики используется для ведения дистанционных проектов и не только. Теперь не надо искать бесплатные сервисы, которые предлагают возможность создавать сайты для сопровождения проекта, если есть фантазия можно все задания разместить Вики, даже on-line туры.

Мастер-класс "Сетевое взаимодействие"

24 ноября на полощадке "Медиа-поколение 2007" в  13 00 мы провели мастер-класс. Еще до начала работы мы познакомились с представителями ресурсного центра Московского района г. Санкт-Петербурга, их очень заинтересовала наша экспедиция и те проекты, которые реализуются в рамках программы интел "Обучение для будущего". Мы поняли, что ресурсный центр активно проводит работу с родителями школьников, с педагогами, но хотят предложить учащимся петербурга что-то новое и интересное. В ходе разговора мы пришли к общему мнению, что надо наладить реальное и виртуальное общение между школьниками Псковской области и Санкт-Петербурга. 

Мы решили, что в конце января команда из нашей, Середкинской школы  Псковского района приедет в ресурсный центр и проведет игру в стиле геокешинг по Санкт-Петербургу, а потом проведет мастер-класс по составлению виртуальной экскурсии с использованием социальных сервисов Интернет : ВикиВики, Живой Журнал, Пикаса, ГуглСкрибд, Ютьюб и других.

И вот мы начали наш мастер-класс. Рассказали об идее экспедиции, цифровом оборудовании, которое мы использовали и о деятельности, которая развернулась после экспедиции.

Участников мастер-класса заинтересовала наша работа, вызвала много вопросов. После выступления мы еще долго отвечали на вопросы.   

(no subject)

В павильоне футбольного клуба «Зенит» наблюдалось много интересных событий. Так, например, там можно было встретить игроков клуба или купить различные предметы с символикой клуба.

 

За время форума мы просмотрели много различных выступлений танцевальных коллективов. Это были очень разные  выступления, некоторые отличались оригинальностью и красочностью.

 

Мне, как выпускнику не хватало представления образовательных программ, общения с представителями ВУЗов, потому что я, как и многие сверстники стою перед выбором, от которого зависит мое благополучие, моя жизнь.

2 день форума

 

 Сегодня была довольно разнообразная  программа. На сцене 4 павильона, проходила очень занимательная дискуссия «Не все ли равно в кого верить» между священнослужителем и музыкантом. Очень занимательным были выступления морских ВУЗов Санкт-Петербурга. Песни, танцы… видно что ребята очень талантливы и способны проявляют себя в разных сферах.

Молодежь данного форума – это в первую очередь студенты. Причем каждый студент гордится своим учебным заведением и с удовольствием рассказывает о нем.

                                                                                                                                    

Меня очень заинтересовал проект ребят «Мир тесен». Их работа проходит под лозунгом «Каждый человек должен иметь право свободно посвящать время, талант, энергию другим людям, не ожидая  вознаграждений…». На мой взгляд, очень хороша задумка для привлечения внимания участников форума: на площадке проекта установлено деревце, к которому привязан большой синий шар. На деревце каждый желающий может повесить ленточку. Воздушный шар символизирует нашу планету Земля, а ленточки, привязанные к деревцу, молодежь со всего земного шара, которая собирается в разных участках планеты. Вот так и мы встретились на этом Форуме, представители разных регионов своей страны под одной крышей, у которых сходные интересы, проблемы, желание общаться.

Да и вообще следует отметить, что представление своих проектов у одних просто класс, но бывает, что выступление ждешь с интересом, а в результате получаешь разочарование.

 

Так, например, презентация московской региональной общественной организации социальной поддержки «Студенческая община» была посвящена интересным направлениям своей деятельности, но как-то скучно, не увлекательно и народ разошелся. Хотелось не только услышать, но и увидеть на фотографиях о деятельности по трудоустройству, о посвящении в студенты, играх «Что? Где? Когда?»   Если  вместо сплошного текста презентации показать фотографии – «зарисовки из жизни», то наверняка выступление заиграло красками и почувствовалась реальная жизнь за словами ведущих!

 

Поэтому мое пожелание: откиньте все стереотипы, будьте индивидуальны и неповторимы, тогда все будет отлично!